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 L'école inclusive, oui... mais comment ?

 

 

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Le lundi 10 octobre 2022 de 18 h 30 à 20 h 30 au Centre Sportif Régional d'Alsace

Les enseignants accueillent tous aujourd’hui dans leurs classes des élèves aux profils très diversifiés, à « besoins éducatifs particuliers » dont certains peuvent mettre à l’épreuve leurs compétences professionnelles voire rendre leur quotidien difficile.

Quel professeur ne s’est pas un jour senti seul, démuni, remis en cause dans sa pratique pédagogique lorsqu’un élève sort du cadre, explose, s’oppose, n’entre pas dans les apprentissages, empêche, même malgré lui, de « faire classe » ?

Nous avons tous à cœur de pouvoir mettre en œuvre la loi du 11 février 2005 (sur le handicap) de construire une école véritablement inclusive où l’accueil et le bien-être de chacun et de tous se feraient dans le respect des besoins spécifiques des élèves et des programmes de l’École

Mais comment faire ? Quelles pratiques privilégier ? Quels dispositifs mettre en place ? Quelles ressources pour les enseignants et les parents ?

Autant de questions auxquelles plusieurs acteurs de terrain apporteront dans un premier temps, leur éclairage et leurs réponses en fonction de leur rôle dans la prise en charge des élèves à besoins éducatifs particuliers. La seconde partie de la soirée sera ouverte aux échanges entre le public et les intervenantes.

 

Table ronde animée par Odile KROENIG (Proviseur adjoint du Lycée Roosevelt de Mulhouse)
Grand témoin : Nicole FORGET, inspectrice de l’ASH (Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés) en retraite

Intervenantes

  • Lodi ISSA-BRUNET directrice médicale du CAMSP/CMPP de Mulhouse. Auparavant, médecin responsable du Centre Référent des troubles des
    apprentissages de l’hôpital du Hasenrain
  • Nathalie KELLER, chargée de mission troubles des apprentissages à la DSDEN du Haut-Rhin
  • Stéphanie JAROSZ, enseignante en ULIS au Collège de Burnhaupt
  • Gaëlle MACUBA, parent d’un élève à besoins éducatifs particuliers